경계성 지능장애에 대해 들어보신적이 있을겁니다. 요즘 사회적으로 이슈가 되고 있는 흔히 지적 장애와 정상 지능 사이에 위치한 지능 수준을 가리키는데요, 이 상태에 있는 사람들은 IQ 71에서 84 사이의 지능을 가지고 있습니다. 이들은 지적 장애로 진단받을 만큼 낮은 지능을 가지고 있지 않지만, 일반적인 교육 과정이나 사회 생활에서 상당한 어려움을 겪게 됩니다.
경계성 지능의 정의와 특징
경계성 지능은 흔히 ‘회색 지대’에 있는 사람들의 지능 상태로 설명됩니다. 이들의 지능은 정상이 아니지만, 지적 장애로 진단될만큼 심각하지도 않습니다. 이런 상태에 있는 사람들은 공교육 체제에서 충분한 지원을 받기 어렵습니다. 이들은 일반적인 교육 과정을 따라가기 어렵고, 그로 인해 좌절을 경험하게 됩니다. 사회적 관계에서도 어려움을 겪을 수 있습니다.
학습의 어려움
경계성 지능을 가진 사람들은 일반적인 교육 과정에서 학습의 어려움을 겪습니다. 이는 이들이 학교에서 제공하는 지식과 기술을 습득하는데 있어 상당한 도전을 안겨줍니다.
사회적 고립
이들은 사회적 관계에서도 어려움을 겪을 수 있습니다. 사회적 기대에 부응하지 못해 자존감이 낮아지고, 이로 인해 대인관계에서 소외되거나 고립될 수 있습니다.
자아 비하와 낮은 자존감
경계성 지능을 가진 사람들은 자신의 능력에 대한 부족함을 느끼고, 이로 인해 자아 비하와 낮은 자존감을 가질 가능성이 높습니다. 이러한 심리 상태는 결국 사회적 부적응으로 이어질 수 있습니다.
경계성 지능의 원인과 문제점
경계성 지능장애는 주로 유전적 요인과 환경적 요인이 복합적으로 작용하여 나타납니다. 그렇지만 중요한 것은 이들이 지적 장애로 진단받지 못하기 때문에, 국가의 복지 혜택을 받지 못한다는 것입니다. 이들은 공교육 과정에서 충분한 지원을 받기 어렵고, 그렇다고 지적 장애인으로서 특별한 보호를 받지 못하는 이중고를 겪습니다.
교육적 문제
경계성 지능을 가진 사람들은 학교에서 제공되는 교육을 충분히 이해하고 따라가기 어렵습니다. 이는 이들이 학업에서 지속적인 실패를 경험하게 만들고, 결국 학교를 중도에 포기하게 되는 경우도 많습니다.
직업적 문제
학교를 졸업한 이후에도 경계성 지능을 가진 사람들은 직장에서의 업무를 수행하는데 어려움을 겪습니다. 이들은 복잡한 업무를 처리하는데 있어서 힘들어하고, 그러한 일들의 반복으로 인해서 결국 직장을 자주 옮기게 되거나 장기적인 고용을 유지하기 어렵게 됩니다.
사회적 문제
경계성 지능을 가진 사람들은 사회적으로 고립될 위험이 높습니다. 이들은 자신의 능력에 대한 부족함을 느끼며, 이로 인해 사회적 관계에서 소외되거나 고립될 가능성이 있습니다.
경계성 지능의 진단과 중요성
경계성 지능을 가진 사람들의 조기에 진단하는 것은 상당히 중요합니다. 조기 진단은 이들이 왜 학습과 사회적 상호작용에서 어려움을 겪는지 이해하는데 중요한 단서를 제공하게 되는데요. 진단을 통해 부모나 교사는 이들의 능력 수준에 맞춘 기대를 가지게 되고, 과도한 기대나 압박을 줄일 수 있습니다.
경계성 지능장애 테스트의 목적은 개인의 인지 기능을 평가해서 그들의 지능 지수가 어느 정도인지를 파악하는데 목적이 있습니다. 이 테스트는 학교에서의 학습 능력과 직장에서의 업무 수행 능력, 일상 생활에서의 적응력을 평가하는데 중요한 역할을 합니다.
지능검사(IQ Test)
가장 일반적인 평가 방법인데요. 지능검사는 언어적 이해, 논리적 사고, 시각적 추리, 작업 기억, 처리 속도등을 평가합니다. 흔히 사용되는 검사로는 웩슬러 검사와 스탠포드-비네 검사가 있습니다.
적응 행동 평가(Adaptive Behavior Assessment)
개인의 일생생활 적응 능력을 평가하는 방법인데요. 이 평가에서는 사회적 기술, 대인관계 능력, 자립 능력 등을 다룹니다. 이 평가는 종종 부모, 교사 또는 가까운 사람들의 보고를 기반으로 합니다.
학업 성취도 검사(Academic AchievementTests)
경계성 지능장애가 의심되는 경우에 학업 성취도 검사를 통해서 해당 학생이 어떤 교육적 지원이 필요한지 파악할 수 있습니다. 이 검사는 읽기, 쓰기, 수학 등 기본 학문적 기술을 평가하게 됩니다.
심리사회적 평가(Psychosocial Evaluation)
정서적, 사회적 문제를 파악하기 위한 평가로서 개인이 경험하는 스트레스와 대인 관계에서의 어려움, 감정 조절 능력등을 평가합니다.
이러한 테스트의 결과들은 개인이 교육적 지원과 사회적 지원을 통해 성공적으로 생활할 수 있도록 돕는 중요한 자료들이 됩니다. 특히 경계성 지능장애를 가진 사람들이 겪을 수 있는 자존감 저하, 사회적 고립, 직업 유지의 어려움을 예방하고 관리하는데 도움이 됩니다. 경계성 지능장애 테스트는 종합적인 접근이 필요하고, 개인의 전반적인 삶의 질을 향상시키기 위한 아주 중요한 단계라고 할 수 있습니다.
경계성 지능의 치료 및 지원
경계성 지능은 기본적으로 선천적인 기질에 의한 것이므로, 이를 완전히 치료하는 것은 불가능합니다. 그러나 심리 치료나 상담을 통해 이들이 느끼는 좌절감, 낮은 자존감, 사회적 고립감을 줄일 수 있습니다.
또한 경계성 지능장애를 가진 사람들에게는 맞춤형 교육 프로그램, 직업 훈련, 사회적 지원이 필요합니다. 이를 통해 이들이 독립적으로 생활할 수 있는 능력을 기르고, 사회에 기여할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.
경계성 지능장애가 사회적 이슈로 떠오르다
김희정 의원은 2024년 8월 28일에 ‘경계선지능인 지원에 관한 법률 제정 토론회’를 열었습니다. 이 자리에서 경계성 지능인들은 벅적 정의와 자원에 대한 규정이 마련돼 있지 않다고 보았습니다.
이 문제를 해결하기 위한 경계성지능인 지원법은 국민의 힘과 더불어민주당에서 각각 발의돼 있습니다.
하루 속히 법안이 마련되어서 경계성 지능장애에 대한 지원 대책이 마련되었으면 좋겠습니다. 오늘도 긴 글 읽어주셔서 감사합니다.